___Здравствуйте уважаемые читатели моего информационного портала “Продавать-Много.РФ”.
___Слово «компетентный» в русском языке используется достаточно давно. Толковый словарь русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова дает следующее определение термина «компетентность» – осведомленный, являющийся знатоком в каком-либо вопросе; обладающий компетенцией, полноправный.
___По существу эта трактовка этого определения в дальнейшем не изменилась. В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова понятие «компетентный» рассматривается как знающий, осведомленный, авторитетный в какой-нибудь области, понятие «компетенция» – как круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен; круг полномочий, прав. В «Кратком словаре иностранных слов», в «энциклопедическом словаре» и «Советском энциклопедическом словаре» определение «компетентный» – это знающий сведущий в определенной области, имеющий право по своим знаниям или полномочиям делать или решать что-либо, судить о чем-либо. В современном словаре иностранных слов термин «компетентность» (от лат. competens), «компетентный» (от лат. competentis) – соответствующий, способный, обладающий компетенцией, сведущий в определенных областях. Во всех этих определениях достаточно много общего, что говорит о единстве, но в то же время и о многогранном понимании понятия «компетентность». Опираясь на них, можно сделать вывод о том, что компетентный человек – это субъект, обладающий какой-либо (какими-либо) комптенцией (ями) – соответствующий каким-либо требованиям, обладающий необходимыми правами и обязанностями.
___Один «компетентный» источник заявляет, что при монтаже болтовых соединений, очень важна качественная шайба стопорная, которая будет предохранять от самопроизвольного разъединения. Пытаясь описать с помощью компетентностного подхода результат подготовки специалиста с высшим профессиональным образованием, Ю.Г. Татур дает следующее определение: «компетентность – это интегральное свойство личности, характеризующее его стремление и способность (готовность) реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личностные качества и др.) для успешной деятельности в определенной области». В данном понятии рассмотрены такие факторы как знания, умения, навыки и пр., которые могут характеризовать отдельную компетенцию, так и компетентность специалиста полностью. Как считает австралийский ученый Т. Хоффман, понятие «компетентность» можно операционализировать следующими способами: как видимые и фиксируемые результаты деятельности; как некоторые стандарты выполнения тех или иных видов работ; как личностные свойства, которые определяют эффективность той или иной деятельности.
___Кроме того, при подготовке инженеров весьма важной может быть трактовка компетентности, которую предлагает М. А. Чошанов. «Во-первых, компетентность одним словом выражает значение традиционной триады «знания, умения и навыки» и служит связующим звеном между ее компонентами. Компетентность в широком смысле может быть определена как углубленное знание предмета или освоенное умение. Во-вторых, и это главное, она наиболее целесообразна для описания реального уровня подготовки специалиста – выпускника профессиональной школы». То есть, в данном случае целевая установка на подготовку высококвалифицированных специалистов владеющих избранной профессией, в реальных условиях является ни чем иным, как благим пожеланием. В этом смысле компетентность – более приземленная и реальная цель, так как имеется определенная разница между компетентностью и совершенством. Компетентность – это состояние адекватного выполнения задачи. То есть человек либо компетентен, либо не компетентен по отношению к требуемому уровню исполнения, а не по отношению к достижениям других.
___Таким образом, для создания модели «компетентного специалиста», в том числе и выпускника инженерно-технического вуза, следует наполнять его необходимыми знаниями, умениями и навыками для реальных условий его будущей деятельности, а также формированию и развитию профессионально-личностных качеств, способствующих перспективному развитию профессиональной деятельности учащегося.
___По существу эта трактовка этого определения в дальнейшем не изменилась. В «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова понятие «компетентный» рассматривается как знающий, осведомленный, авторитетный в какой-нибудь области, понятие «компетенция» – как круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен; круг полномочий, прав. В «Кратком словаре иностранных слов», в «энциклопедическом словаре» и «Советском энциклопедическом словаре» определение «компетентный» – это знающий сведущий в определенной области, имеющий право по своим знаниям или полномочиям делать или решать что-либо, судить о чем-либо. В современном словаре иностранных слов термин «компетентность» (от лат. competens), «компетентный» (от лат. competentis) – соответствующий, способный, обладающий компетенцией, сведущий в определенных областях. Во всех этих определениях достаточно много общего, что говорит о единстве, но в то же время и о многогранном понимании понятия «компетентность». Опираясь на них, можно сделать вывод о том, что компетентный человек – это субъект, обладающий какой-либо (какими-либо) комптенцией (ями) – соответствующий каким-либо требованиям, обладающий необходимыми правами и обязанностями.
___Один «компетентный» источник заявляет, что при монтаже болтовых соединений, очень важна качественная шайба стопорная, которая будет предохранять от самопроизвольного разъединения. Пытаясь описать с помощью компетентностного подхода результат подготовки специалиста с высшим профессиональным образованием, Ю.Г. Татур дает следующее определение: «компетентность – это интегральное свойство личности, характеризующее его стремление и способность (готовность) реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личностные качества и др.) для успешной деятельности в определенной области». В данном понятии рассмотрены такие факторы как знания, умения, навыки и пр., которые могут характеризовать отдельную компетенцию, так и компетентность специалиста полностью. Как считает австралийский ученый Т. Хоффман, понятие «компетентность» можно операционализировать следующими способами: как видимые и фиксируемые результаты деятельности; как некоторые стандарты выполнения тех или иных видов работ; как личностные свойства, которые определяют эффективность той или иной деятельности.
___Кроме того, при подготовке инженеров весьма важной может быть трактовка компетентности, которую предлагает М. А. Чошанов. «Во-первых, компетентность одним словом выражает значение традиционной триады «знания, умения и навыки» и служит связующим звеном между ее компонентами. Компетентность в широком смысле может быть определена как углубленное знание предмета или освоенное умение. Во-вторых, и это главное, она наиболее целесообразна для описания реального уровня подготовки специалиста – выпускника профессиональной школы». То есть, в данном случае целевая установка на подготовку высококвалифицированных специалистов владеющих избранной профессией, в реальных условиях является ни чем иным, как благим пожеланием. В этом смысле компетентность – более приземленная и реальная цель, так как имеется определенная разница между компетентностью и совершенством. Компетентность – это состояние адекватного выполнения задачи. То есть человек либо компетентен, либо не компетентен по отношению к требуемому уровню исполнения, а не по отношению к достижениям других.
___Таким образом, для создания модели «компетентного специалиста», в том числе и выпускника инженерно-технического вуза, следует наполнять его необходимыми знаниями, умениями и навыками для реальных условий его будущей деятельности, а также формированию и развитию профессионально-личностных качеств, способствующих перспективному развитию профессиональной деятельности учащегося.
___
___
___________________________________________
P.S.
___Уважаемый читатель!!! Уверен, что эта интересная информация будет очень полезна для Вас, избавив от множества проблем в повседневной жизни. В знак благодарности, прошу Вас поощрить скромного автора незначительной суммой денег.
___Конечно, Вы можете этого и не делать. В то же время подмечено, что в жизни есть баланс. Если сделать кому-то добро, то оно вернётся к Вам через определённое время в несколько большем количестве. А если сделать человеку зло, то оно возвращается в очень скором времени и значительно большим.
___Предлагаю сделать свой посильный вклад (сумму можно менять):
___
____________________________________________
